El Proyecto AULA DE LA NATURALEZA: “Hacia un proceso de CEntros Penitenciarios Eco-Lógicos” es una iniciativa pionera en España y única en Europa, que hoy empieza a funcionar a nivel andaluz.

El Proyecto CEPEL es una idea original y creativa que se desarrolla sobre un espacio particular: los Centros Penitenciarios Andaluces (12 centros); y dirigida hacia una ciudadanía diferenciada: población reclusa (13.707 personas (11/08/2006 M. Interior)).

Su objetivo fundamental es iniciar un proceso de inserción social de intern@s, basado en la introducción de elementos e indicadores de sostenibilidad y de ecología en el sistema penitenciario andaluz, que repercutan posteriormente en el empleo de dicho colectivo.

La incorporación paulatina de elementos que contribuyan, tanto a introducir nuevos enfoques de sostenibilidad en los Centros Penitenciarios como a mejorar y a posibilitar el seguimiento de los mismos, abre numerosas vías para la inserción social de la población reclusa, a través del ejercicio de una profesión en los Nuevos Yacimientos de Empleo (NYE) relativos que se ofertan en la actualidad.

El Proyecto Aula de la Naturaleza es herramienta estratégica que une elementos aparentemente independientes y sin relación, pero que articulados proyectan unas posibilidades de acción y de alcance de objetivos sorprendentes.

El elemento motriz es la introducción de prácticas que aumenten y aseguren una actitud sostenible de los Centros Penitenciarios Andaluces.

Los componentes con los que opera la idea son: la educación y sensibilización ambiental; la formación y la capacitación; las acciones ejecutables y demostrativas y los protocolos de sostenibilidad asociados a cada centro.

Por último, la meta es la inserción social de l@s intern@s implicad@s en el proceso, a través del agregado e incremento de parámetros personales de empleabilidad que faciliten el acceso futuro a puestos de trabajo.

Hemos constatado que la educación ambiental introduce ciertos conocimientos en la población reclusa, que más tarde se traducen en auténticos valores formativos de la personalidad. Estos valores, adoptados desde el conocimiento del medioambiente y de los procesos ecológicos, acusan la formación de comportamientos más moderados y socialmente aceptables, ideales para construir ciudadanía.

Este hecho nos ha llevado a emprender este Proyecto el cual aprovecha de forma sinérgica las necesidades de los Centros Penitenciarios por integrar procesos sostenibles en su gestión y facilitar la inserción laboral, además de rentabilizar la disposición de l@s intern@s a formarse e iniciar procesos de capacitación, con miras a ocupar las vacantes en los NYE.

La Propuesta está diseñada para trabajar de forma holística con las demandas y necesidades de la sociedad, de l@s intern@s y de los Centros Penitenciarios en el marco de la Agroecología.

Para este fin hemos provocado la creación de un espacio multipropósito de sensibilización, formación, capacitación y acción donde por un lado poder llevar a la práctica dichos fines y por otro, alcanzar metas paralelas de naturaleza ocupacional, terapéutica, formativa, investigativa, productiva, demostrativa y de proyección empresarial.

Para alcanzar estos retos hemos configurado cinco Líneas de Actuación:

L1: LÍNEA DE EDUCACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN AMBIENTAL

La Educación Ambiental (EA) promueve la construcción de un modelo de sociedad más sostenible, solidaria y proambiental.

La EA estimula a la ciudadanía a desarrollar conciencias ambientales y sociales, que sean capaces de impulsar dinámicas de toma de decisión con conciencia crítica, que nos guíen a adoptar comportamientos globales y locales proambientales, que den sus frutos en la conservación de los recursos naturales y en la mejora de la calidad de vida.

La línea L1 está compuesta principalmente por un Aula de la Naturaleza, en la que la sensibilización y la educación ambiental serán los elementos ideales para trabajar en la construcción de ciudadanía crítica y proambiental.

El Aula de la Naturaleza es un espacio educativo en el que intern@s y ponentes debaten y analizan múltiples temáticas de relevancia ambiental, transformándose el aula en un espacio común, donde personas libres y población reclusa comparten su tiempo, experiencias y saberes.

Esta línea fomenta que personas libres entren en contacto con el mundo penitenciario y viceversa, provocando a propósito un intercambio feed-back “fiel” de emociones y conocimientos, que se traduzcan en amistad y solidaridad.

L2: LÍNEA DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN

La formación apropiada, especializada y actualizada, hoy día es el único handicap con el que se encuentra la población, tanto en libertad como no, para acceder a empleos estables y gratificantes. Por ello hemos incorporado al proyecto procesos formativos reglados y de prestigio que faciliten el acceso al mercado laboral moderno.

La línea L2 está ideada para introducir en los Centros un Aula de Formación Profesional Ocupacional, orientada a formar y capacitar a l@s intern@s en los aspectos básicos sobre los que versa el Proyecto CEPEL y sus líneas de acción.

La formación está diseñada para que sea diversa, útil, de carácter anual y guiada por un profesorado acreditado, afín al proyecto y a las necesidades de l@s intern@s.

L3: LÍNEA DE SOSTENIBILIDAD

La sostenibilidad es un reto común de la ciudadanía que habitamos el planeta en este siglo. La balanza entre el desarrollo y la preservación de los recursos naturales, de los cuales depende nuestra calidad de vida, está descompensada. Por lo tanto es tarea de tod@s, satisfacer nuestras necesidades actuales sin disminuir el potencial de las generaciones futuras para satisfacer la suyas propias.

Al hablar de sostenibilidad, nos referimos a un sentido amplio del término, integrando circuitos y flujos de energía, de materiales, de alimentos, de personas…

En la actualidad, tenemos herramientas disponibles y tecnología suficiente para enfrentar este desafío, el único limitante es la decisión personal y colectiva.

La línea L3 tendrá el cometido de analizar y evaluar la sostenibilidad de los Centros Penitenciarios, estando dirigida tanto a funcionari@s, profesionales, como a intern@s.

L@s integrantes del Aula de Sostenibilidad serán l@s encargad@s de poner en marcha las auditorías, protocolos y acciones de búsqueda de la sostenibilidad en cada Centro Penitenciario.

L4: LÍNEA DE ACCIÓN Y DEMOSTRACIÓN

La acción diaria y la puesta en práctica de los conocimientos adquiridos en las Aulas es un elemento que no puede quedar desatendido. Por ello hemos querido introducir un espacio de acción, experimentación, investigación y demostración, en el cual podamos expresar y reproducir las habilidades aprendidas en el conjunto de las distintas Aulas.

La línea L4 comprende la puesta en marcha de una granja agro-forestal ecológica, compuesta por un huerto ecológico de 1500 m2, un vivero forestal de 500 m2, un gallinero y todos los elementos necesarios para la práctica diaria de una producción agroecológica (compostero, lombricompuesto, secadero, zona acuática, jardín medicinal…).

L5: LÍNEA DE INSERCIÓN LABORAL Y VOLUNTARIADO

El fin último del Proyecto CEPEL es la promoción y facilitación de la inserción social de l@s intern@s a través del empleo, por lo que esta línea es una pieza clave en el proceso.

La línea L5 tiene la intención de convertirse en un taller piloto o vivero empresarial para la dinamización y el desarrollo de estrategias de autoempleo y creación de estructuras de emprendimiento (empresas,
cooperativas) relacionadas con los frutos del Proceso.